Українська мова в школі: різні способи виконання вправ

Сидиш ввечері, намагаєшся розв'язати задачу або вправу так, як показував вчитель на уроці, але щось зовсім не виходить. Відкриваєш готові відповіді, дивишся… І там бачиш зовсім інший підхід! І тут у голові починається паніка: «Стоп, а як правильно? Хто з них помиляється? Чи я щось пропустив на уроці?». Заспокойся, це абсолютно нормальна ситуація, яка трапляється постійно. Річ у тому, що іноді одну й ту саму задачу можна розв'язати кількома різними способами. Вчитель може використовувати класичний спосіб, який легше пояснити всьому класу, а автори збірника з відповідями – більш швидкий або сучасний варіант. Обидва можуть приводити до правильної відповіді, просто різними шляхами.

Різні методи – це насправді круто

Коли вперше стикаєшся з ситуацією, що одне завдання має кілька розв'язків, це може збивати з пантелику. Але насправді це величезний плюс для твого розуміння предмета. Подумай сам: якщо знаєш тільки один спосіб, а на контрольній цей метод раптом не спрацьовує або ти забув якийсь крок – то все, глухий кут, нічого не зробити. А якщо в голові є два чи три варіанти, то завжди є запасний план.

Різні методи розвивають гнучкість мислення, показують предмет з різних боків. Вони допомагають тобі глибше зрозуміти тему. Наприклад, одне й те ж саме рівняння можна розв'язати через підстановку, через додавання, через графік. І кожен спосіб дає щось нове для розуміння. Так само й одну й ту саму вправу з української мови можна виконати по-різному: хтось спершу шукає правило, хтось аналізує приклади за допомогою готових відповідей - наприклад, збірки гдз укр мова 7 клас Авраменко. А хтось перевіряє себе через готові пояснення.

Коли порівнюєш метод вчителя та метод із довідника, ти не просто механічно виконуєш дії, а аналізуєш, думаєш. Тут вже й відбувається справжнє навчання. Тому не бійся різних підходів – навпаки, радій можливості побачити завдання з іншого кута.

Коли краще дотримуватися методу вчителя

Є одна важлива річ, про яку треба пам'ятати: на контрольних і самостійних роботах вчитель очікує побачити саме той спосіб розв'язання, якому він вчив. Звісно, це не говорить про те, що інші способи заборонені, але якщо використовуєш метод із збірника готових відповідей, будь готовий пояснити кожен крок. Інакше може виникнути підозра, що ти просто списав, не розуміючи.

Тому безпечніший варіант – навчитися виконувати завдання так, як показував вчитель, а додаткові методи тримати в голові як запасний варіант або для самоперевірки. До того ж, на іспитах типу ЗНО часто потрібен не тільки правильний результат, а й хід розв'язання, оформлений певним чином. Там краще дотримуватися стандартних, загальноприйнятих методів. А от для себе, для розуміння, для домашньої роботи вже можна експериментувати, порівнювати. Шукати найзручніший для себе спосіб.

Головне правило: завжди розумій, що робиш і чому. Якщо можеш пояснити свій розв'язок іншій людині простими словами, то значить, ти справді освоїв тему, незалежно від того, який метод використав. А коли маєш у запасі кілька способів – це вже справжнісінька майстерність!